Lampu merah...berhenti. yang ramai-ramai tu pengguna jalan raya.
lampu hijau....jalanlah!
Ni jalan kampung, kenderaan pun 1 je...
Toleh kiri toleh kanan baru jalan.
Lampu merah, pejalan kaki boleh jalan....!About Me
welcome visitor
 |
Sunday, October 23, 2011
KESELAMATAN DI JALAN RAYA
Lampu merah...berhenti. yang ramai-ramai tu pengguna jalan raya. lampu hijau....jalanlah! Ni jalan kampung, kenderaan pun 1 je...Toleh kiri toleh kanan baru jalan.
Lampu merah, pejalan kaki boleh jalan....!
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
exchange link
Copy this code to your website to display this banner!
Popular Posts
-
Kasian kelas ku ini tiada disediakan ruang main pasir dan main air. Untuk minggu ini semua murid dikehendaki membawa pasir pantai ke sekolah... -
Murid dibekalkan gunting, gam dan kertas lukisan, manakalah surat khabar lama @ majalah murid bawa sendiri dari rumah. Mereka amat seronok ... -
Bahan-bahannya ialah, kertas dengan lukisan bentuk geometri, gam dan pasir kering. Kraf di siapkan secara berkumpulan seramai 2 orang. Jemu... -
Buku skrap ni adalah kerja PROJEK murid bersama penjaga masing-masing. Murid cuma perlu bentangkan di sekolah. dengan dara ini, ibu bapa ak... -
Ini antara aktiviti yang telah kami jalankan minggu lalu. Aktiviti ni dijalankan semasa refleksi 10 minit pada Khamis untuk aktiviti bersoa... -
Jalan undur dengan postur yang betul. Meniti di atas bangku. Berjalan dengan postur yang betul dengan pundi kacang di atas kepala. sediak... -
layan gambar-gambar semasa sukaneka hari keluarga tu, apapun banyak lagi acara termasuk tarik tali dan pementasan, tetapi saya tiada gambar... -
Apa khabar semua, saya chef Izz dan saya chef Imtiaz hahahahah.... Bahan-bahannya: pisang masak, tepung gandum , gula, secubit garam dan ... -
Minggu ini berkisar tentang pakaian tradisional di Malaysia. Bahan yg digunakan adalah sedia ada yang boleh dibeli siap.Oleh terlalu ingin ... -
Setiap murid diberikan kad nombor 1 - 9. Guru akan minta murid menyusun nombor mengikut urutan secara menaik dan menurun dengan pantas.
0 comments:
Post a Comment